“我們的高鐵正在以中國速度駛向未來……”日前，在武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)車間動(dòng)車頭旁，教授劉勵(lì)給學(xué)生們上“速度中國”思政課。學(xué)校把課堂搬進(jìn)車間，搬入場館，搬到站段，讓大家在專業(yè)學(xué)習(xí)中了解國情，在實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中堅(jiān)定信仰。

　　湖北深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記考察湖北、參加湖北代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，深化“五個(gè)思政”，抓住教師、學(xué)生、課程、學(xué)科、環(huán)境等要素，講好用好學(xué)好大思政課，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定信仰，勇于擔(dān)當(dāng)，為湖北改革發(fā)展凝聚精神力量。

　　講好大思政課生動(dòng)故事

　　在湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中，湖北53萬名師生投身抗疫斗爭，16所高校34家附屬醫(yī)院和校醫(yī)院參與醫(yī)療救治，57所高校和114所中小學(xué)作為醫(yī)療隔離點(diǎn)和方艙醫(yī)院提供床位5.8萬張，88所高校近300名心理專家助力抗疫，5.75萬名高校在職黨員干部下沉社區(qū)，向黨和人民交出了合格答卷。這也是湖北千萬師生最鮮活、最生動(dòng)、最深刻的思政課教材。

　　全省高校相繼推出“聽他們說”抗疫思政讀本，鼓勵(lì)廣大師生講好親身經(jīng)歷的抗疫故事，形成“用身邊人教育身邊人”的良好氛圍。如湖北工業(yè)大學(xué)《不可磨滅的記憶》、武漢紡織大學(xué)《疫路有我》、湖北中醫(yī)藥大學(xué)《記憶深處》等。武漢大學(xué)學(xué)生趙東講述“危險(xiǎn)時(shí)刻與病人在一起”；華中科技大學(xué)澳門籍學(xué)生黃煒俊講述“媽媽借來小推車，和我把三大箱口罩拉到拱北口岸”；武漢理工大學(xué)學(xué)生胡傳俊講述“建雷神山時(shí)，怕爸媽擔(dān)心，我把微信步數(shù)關(guān)了”；武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)生甘俊超在醫(yī)院當(dāng)志愿者，他拍攝醫(yī)生和患者看落日余暉的照片刷屏全網(wǎng)，被《中國共產(chǎn)黨簡史》收錄。

　　一個(gè)個(gè)義無反顧的身影、一次次心手相連的接力，一幕幕感人至深的場景，共同匯聚成宏大抗疫畫卷，詮釋著“每個(gè)人都了不起”，塑造了新時(shí)代大學(xué)生群體形象，展示新時(shí)代湖北師生精神風(fēng)貌，在社會上產(chǎn)生良好反響。

　　創(chuàng)新大思政課教育模式

　　思政課不是無根之木、無源之水，湖北構(gòu)建“新時(shí)代中國”思政選修課程體系。引導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合行業(yè)特征、專業(yè)特色、學(xué)業(yè)特點(diǎn)，因地制宜、因勢利導(dǎo)、因材施教地開展思政課程教學(xué)教研，讓學(xué)生們認(rèn)同課程、認(rèn)同專業(yè)；認(rèn)同學(xué)校、認(rèn)同社會；認(rèn)同偉大的國家，認(rèn)同偉大的中國共產(chǎn)黨。

　　打造華中科技大學(xué)《深度中國》、華中師范大學(xué)《教育強(qiáng)國》、中國地質(zhì)大學(xué)《地理中國》、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)《耕讀中國》、武漢紡織大學(xué)《尚美中國》、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院《匠心中國》等40多門課程，從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、地礦業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等不同領(lǐng)域，生動(dòng)講解，深刻詮釋。

　　我省組織實(shí)施“百名支部書記進(jìn)高?！毙v，邀請相關(guān)行業(yè)、社區(qū)、廠礦、農(nóng)村的先進(jìn)模范黨支部書記走進(jìn)高校。如中南民族大學(xué)邀請全國脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)獲得者、來自恩施民族地區(qū)的村黨支部書記王光國宣講；武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請地鐵漢口火車站中心站黨支部書記、全國道德模范姚婕宣講。把握社會行業(yè)、學(xué)校專業(yè)、青年學(xué)業(yè)的關(guān)聯(lián)度，把思想偉力和社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，讓廣大學(xué)生深受教育。

　　構(gòu)建大思政課長效機(jī)制

　　省委、省政府將“科教資源富集優(yōu)勢”作為湖北“六大優(yōu)勢”之首，一直關(guān)心重視高校黨建思政工作。省委教育工委、省教育廳出臺《湖北省深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新工作方案》，提出十條思政課改革措施，制定系列工作指引，穩(wěn)步推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。

　　大思政課不僅體現(xiàn)在立德樹人課堂上，還落腳到社會服務(wù)實(shí)踐中。堅(jiān)持全員、全程、全方位育人，探索思政工作因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新的方法途徑。全省開展“百校聯(lián)百縣”科技支撐鄉(xiāng)村振興行動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生在投身湖北鄉(xiāng)村基層實(shí)踐中學(xué)思踐悟。101所高校聯(lián)系104個(gè)縣市，立項(xiàng)支持1502個(gè)項(xiàng)目，引導(dǎo)師生把學(xué)問做在廣闊的田野里，把論文寫在祖國的大地上。開展“五幫五促”活動(dòng)，讓學(xué)生在感受黨和政府溫暖中堅(jiān)定信心。如武漢科技大學(xué)對困難家庭子女等五種不同類型特殊學(xué)生群體，實(shí)行結(jié)對包保幫扶。文華學(xué)院輔導(dǎo)員劉健說，“現(xiàn)在師生關(guān)系更緊密了，學(xué)生對輔導(dǎo)員的信任感更強(qiáng)了，思政教育真正走進(jìn)了學(xué)生心里。”（湖北日報(bào)全媒記者 方琳）